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ResearcherID: H-3689-2011
Orcid: 0000-0002-2212-187X
Tesis doctoral/ PhD dissertation
Senra Silva, I. 2007. The Significance of the Rune-Names: Evidence from the Anglo-Saxon and Nordic Sources. Universidad de Sevilla. ISBN: 8468996505
Artículos en revistas / Papers
Senra Silva, I. 2023. "From language teaching to language assessment with the help of technological resources: higher education students and oral production". Revista ELIA 22: 93-123.
Senra Silva, I. 2021. "A Study on CLIL secondary school teachers in Spain: Views, concerns and needs". Complutense Journal of English Studies 29: 49-68.
Polo Cano, Nuria, I. Senra Silva y Araceli Gómez Fernández. 2018. "Evaluación del proceso de tutorización del TFM de la Facultad de Filología de la UNED con metodología de educación a distancia". Revista Didáctica. Lengua y Literatura, 30. ISSN: 1130-0531
Senra Silva, I. 2017. "Speech fluency in phrases: Teaching English oral fluency in distance learning”. Revista ELIA. 17: 209-232
Senra Silva, I. 2010. "Designing computer-generated pedagogical feedback for Spanish students of EFL". RESLA. 23: 281-296.
Senra Silva, I. 2010. "The names of the u-rune". Futhark: International Journal of Runic Studies. 1: 109-122. ISSN: 1892-0950.
Fernández Cuesta, J, Rodríguez Ledesma, N., Senra Silva, I. 2008. "Towards a History of Northern English: Early and Late Northumbrian". Studia Neophilologica 80: 132-159. ISSN: 1651-2308.
Senra Silva, I. 2007. "A note on the meaning of Os in the Old English Rune Poem". EPOS: 393-401.
Senra Silva, I. 2005. "Análisis de Estrategias de Traducción del Antiguo Nórdico al Latín en el Manuscrito Runología". Interlingüística. 15: 361-370.
Senra Silva, I. 2002. "La presencia del latín en las inscripciones rúnicas anglosajonas y escandinavas". Interlingüística. 13/3:
361-370
Fernández Cuesta, J. y Senra Silva, I. 2001. "Teaching Historical Linguistics in the New Curriculum". The Grove. 15: 229-234. Fernández Cuesta, J. y Senra Silva, I. 2000. "Othere and Wulfstan: One or Two Voyagers at the Court of King Alfred?"
Studia Neophilologica. 72:18-23 .
Senra Silva, I. 1998. "The Rune E0þel and Scribal Writing Habits in the Beowulf Manuscript". Neuphilologische Mitteilungen. 3: 241-247.
Libros / Books
Senra Silva, I., R. Chacón Beltrán, D. Ardura et al. 2023. UNED: http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoFEXyL-FFIL-Libros-0001
Chacón Beltrán, R., Senra Silva, I., et al. 2021. La elaboración del TFM en filología. Guía práctica para estudiantes. Madrid: UNED
Senra Silva, I. et. al. 2019. Sounds Good. UNED. ISBN: 978-84-362-7409-7
Lawley, J, Senra Silva, I. 2011. English Skills for Independent Learners (C1). Madrid: Cambridge University Press/UNED. ISBN: 978-84-8323-614-7
Chacón Beltrán, R., Senra Silva, I, 2010. Gramática inglesa para hispanohablantes. Madrid: Cambridge University Press/UNED. ISBN: 978-84-8323-615-4
Chacón Beltrán, R., Senra Silva, I, Lawley, J. y Fernández Cardona, R. 2007. Everything 1: Teacher's Book. Madrid: Santillana-Richmond. ISBN: 978-84-668-0588-9
Chacón Beltrán, R., Senra Silva, I., Lawley, J. y Fernández Cardona, R. 2007. Everything 2: Teacher's Book. Madrid: Santillana-Richmond. ISBN: 978-84-668-0591-9
Chacón Beltrán, R., Senra Silva, I., Lawley, J. y Fernández Cardona, R. 2007. Everything 3: Teacher's Book. Madrid: Santillana-Richmond. ISBN: 978-84-668-0594-0
Chacón Beltrán, R., Senra Silva, I., Lawley, J. y Fernández Cardona, R. 2007. Everything 4: Teacher's Book. Madrid: Santillana-Richmond. ISBN: 978-84-668-0597-1
Capítulos de libro / Book chapters
Senra Silva, I. 2021. "Empezar a trabajar en el TFM". En: La elaboración del TFM en filología. Guía práctica para estudiantes. (Coord. Rubén Chacón Beltrán). Madrid: UNED.
Senra Silva, I. 2018. “Lengua y sistemas de escritura”. En: El mundo nórdico medieval: Una introducción (Eds. Santiago Barreiro y Renan Birro). Buenos Aires: Sociedad Argentina de Estudios Medievales.
Senra Silva, I. 2009. "Early and Late Northumbrian: The Case of the Ruthwell Cross Runic Inscription". Estudios de Filología Inglesa. Homenaje a la Dra. Asunción Alba Pelayo. 285-294. ISSN: 978-84-362-5553-9. 285-294.
Senra Silva, I. 2005. "Portfolio and Writing Development in Secondary School Mixed-Ability Classes". ELT 2004: Do it whose way?. Granada: Ediciones Adhara. 55-64.
Senra Silva, I. 2000. "The Manuscript Runic Tradition in the Old English Solomon and Saturn". Zaragoza: Fernando el Católico. 229-234.
Libros editados /Edited books
Mairal Usón, R., I. Senra Silva et al. 2007. "Aprendizaje de Lenguas, Uso del Lenguaje y Modelación Cognitiva: Perspectivas Aplicadas entre Disciplinas". Actas Del XIV Congreso Internacional de AESLA. ISBN: 978-84-611-6897-2
Reseñas / Book reviews
Senra Silva, I. 1996. Reseña del libro Catalina Montes et. al. El Inglés Antiguo en el Marco de las Lenguas Germánicas Occidentales.
Revista Atlantis, 18: 541-545.
Orcid: 0000-0002-2212-187X
Tesis doctoral/ PhD dissertation
Senra Silva, I. 2007. The Significance of the Rune-Names: Evidence from the Anglo-Saxon and Nordic Sources. Universidad de Sevilla. ISBN: 8468996505
Artículos en revistas / Papers
Senra Silva, I. 2023. "From language teaching to language assessment with the help of technological resources: higher education students and oral production". Revista ELIA 22: 93-123.
Senra Silva, I. 2021. "A Study on CLIL secondary school teachers in Spain: Views, concerns and needs". Complutense Journal of English Studies 29: 49-68.
Polo Cano, Nuria, I. Senra Silva y Araceli Gómez Fernández. 2018. "Evaluación del proceso de tutorización del TFM de la Facultad de Filología de la UNED con metodología de educación a distancia". Revista Didáctica. Lengua y Literatura, 30. ISSN: 1130-0531
Senra Silva, I. 2017. "Speech fluency in phrases: Teaching English oral fluency in distance learning”. Revista ELIA. 17: 209-232
Senra Silva, I. 2010. "Designing computer-generated pedagogical feedback for Spanish students of EFL". RESLA. 23: 281-296.
Senra Silva, I. 2010. "The names of the u-rune". Futhark: International Journal of Runic Studies. 1: 109-122. ISSN: 1892-0950.
Fernández Cuesta, J, Rodríguez Ledesma, N., Senra Silva, I. 2008. "Towards a History of Northern English: Early and Late Northumbrian". Studia Neophilologica 80: 132-159. ISSN: 1651-2308.
Senra Silva, I. 2007. "A note on the meaning of Os in the Old English Rune Poem". EPOS: 393-401.
Senra Silva, I. 2005. "Análisis de Estrategias de Traducción del Antiguo Nórdico al Latín en el Manuscrito Runología". Interlingüística. 15: 361-370.
Senra Silva, I. 2002. "La presencia del latín en las inscripciones rúnicas anglosajonas y escandinavas". Interlingüística. 13/3:
361-370
Fernández Cuesta, J. y Senra Silva, I. 2001. "Teaching Historical Linguistics in the New Curriculum". The Grove. 15: 229-234. Fernández Cuesta, J. y Senra Silva, I. 2000. "Othere and Wulfstan: One or Two Voyagers at the Court of King Alfred?"
Studia Neophilologica. 72:18-23 .
Senra Silva, I. 1998. "The Rune E0þel and Scribal Writing Habits in the Beowulf Manuscript". Neuphilologische Mitteilungen. 3: 241-247.
Libros / Books
Senra Silva, I., R. Chacón Beltrán, D. Ardura et al. 2023. UNED: http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoFEXyL-FFIL-Libros-0001
Chacón Beltrán, R., Senra Silva, I., et al. 2021. La elaboración del TFM en filología. Guía práctica para estudiantes. Madrid: UNED
Senra Silva, I. et. al. 2019. Sounds Good. UNED. ISBN: 978-84-362-7409-7
Lawley, J, Senra Silva, I. 2011. English Skills for Independent Learners (C1). Madrid: Cambridge University Press/UNED. ISBN: 978-84-8323-614-7
Chacón Beltrán, R., Senra Silva, I, 2010. Gramática inglesa para hispanohablantes. Madrid: Cambridge University Press/UNED. ISBN: 978-84-8323-615-4
Chacón Beltrán, R., Senra Silva, I, Lawley, J. y Fernández Cardona, R. 2007. Everything 1: Teacher's Book. Madrid: Santillana-Richmond. ISBN: 978-84-668-0588-9
Chacón Beltrán, R., Senra Silva, I., Lawley, J. y Fernández Cardona, R. 2007. Everything 2: Teacher's Book. Madrid: Santillana-Richmond. ISBN: 978-84-668-0591-9
Chacón Beltrán, R., Senra Silva, I., Lawley, J. y Fernández Cardona, R. 2007. Everything 3: Teacher's Book. Madrid: Santillana-Richmond. ISBN: 978-84-668-0594-0
Chacón Beltrán, R., Senra Silva, I., Lawley, J. y Fernández Cardona, R. 2007. Everything 4: Teacher's Book. Madrid: Santillana-Richmond. ISBN: 978-84-668-0597-1
Capítulos de libro / Book chapters
Senra Silva, I. 2021. "Empezar a trabajar en el TFM". En: La elaboración del TFM en filología. Guía práctica para estudiantes. (Coord. Rubén Chacón Beltrán). Madrid: UNED.
Senra Silva, I. 2018. “Lengua y sistemas de escritura”. En: El mundo nórdico medieval: Una introducción (Eds. Santiago Barreiro y Renan Birro). Buenos Aires: Sociedad Argentina de Estudios Medievales.
Senra Silva, I. 2009. "Early and Late Northumbrian: The Case of the Ruthwell Cross Runic Inscription". Estudios de Filología Inglesa. Homenaje a la Dra. Asunción Alba Pelayo. 285-294. ISSN: 978-84-362-5553-9. 285-294.
Senra Silva, I. 2005. "Portfolio and Writing Development in Secondary School Mixed-Ability Classes". ELT 2004: Do it whose way?. Granada: Ediciones Adhara. 55-64.
Senra Silva, I. 2000. "The Manuscript Runic Tradition in the Old English Solomon and Saturn". Zaragoza: Fernando el Católico. 229-234.
Libros editados /Edited books
Mairal Usón, R., I. Senra Silva et al. 2007. "Aprendizaje de Lenguas, Uso del Lenguaje y Modelación Cognitiva: Perspectivas Aplicadas entre Disciplinas". Actas Del XIV Congreso Internacional de AESLA. ISBN: 978-84-611-6897-2
Reseñas / Book reviews
Senra Silva, I. 1996. Reseña del libro Catalina Montes et. al. El Inglés Antiguo en el Marco de las Lenguas Germánicas Occidentales.
Revista Atlantis, 18: 541-545.